核工业卫生学校组织2024年教师教学能力比赛

核工业卫生学校组织

2024年教师教学能力比赛

为积极迎接2024年“楚怡杯”湖南省职业院校教师职业能力竞赛教学能力大赛，促进教师综合素质、专业化水平和创新能力全面提升，落实立德树人的根本任务，核工业卫生学校于2024年3月27日—28日举行了为期两天的教师教学能力比赛。

比赛分为专业课程和公共基础课程两个赛道。来自护理、药剂、眼视光与配镜、中药、中医康复技术、口腔修复工艺、婴幼儿托育等7个专业和思想政治、语文、数学、英语、艺术、体育与健康、信息技术、化学、历史等9门公共基础课程的61名青年任课教师参加了此次比赛。衡阳市教育局职教中心莫运宏、核工业卫生学校校领导和各专家教师担任此次比赛评委。

比赛由教务科科长何旭峰主持。何旭峰科长表示本次教学能力比赛是我校青年教师基本功竞赛，将推荐成绩优异的青年教师参加衡阳市职业院校教师职业能力竞赛教学能力比赛，将来再参加湖南省职业院校教师职业能力竞赛教学能力比赛。

分管教学副校长罗小艳致辞。罗小艳校长指出教师能力比赛不仅为教师提供了展示教学成果和教学水平的平台，也进一步促进了青年教师的交流与学习，有利于推进我校教育教学改革，助力我校教育事业发展。

61名教师参赛热情高涨，在大赛上分别展示了他们生动有趣的实际课堂现场教学，重在呈现“以教师为主导，学生为主体”的课堂。精心的教学设计、精美的教学课件、准确的教学语言、各项优美的才艺示范教学，无不展示了我校青年教师的风采。

专业课程赛道

公共课程赛道

参赛选手全部展示完毕后，衡阳市教育局职教中心莫运宏对整个比赛情况进行点评。

莫老师从选手整体表现给予精准专业的点评，肯定了大家的优点，认为绝大多数老师运用了多媒体和教具，选题新颖，教学环节设计周密，层次分明，重难点设计得当，专业知识扎实，语言表达逻辑清晰，深入浅出，部分老师运用了SP病人，绝大多数老师在教学设计中巧妙融入思政元素。同时针对性提出了参赛教师不足之处及改进的方向：1.教学重难点的突出及针对不同学习基础的中职学生知识机制设置还需斟酌强化。2.思政元素的融合和选题特色创新方面还有待加强。希望教师们通过比赛精准分析找差距，总结反思再努力。

最后，南华大学附属南华医院党委委员、核工业卫生学校校长廖红伍进行了总结讲话。廖红伍校长指出，不论是专业课程还是公共基础课程，教学内容都要突出应用场景，尤其是公共基础课程，要贯彻融通专业场景，内容上体现专业知识与学科融合的大融合，贯通思政要素，并强调创新是永恒的旋律，要增强课程实用性加强校企合作。

廖红伍校长表示教师是教育工作的主体，抓好教师队伍建设是提高教育质量的根本保证，不断提高教师业务水平是学校永恒的主题。学校本着“以赛促学，以赛促教”的出发点，希望教师们根据专家评委的点评意见“有的放矢”，做到“秀”在赛事，“用”在日常。不断钻研提升教学能力，创新教学模式，助力学校素质教育事业高质量发展。